A．班級
B．學校
C．家庭
D．社區(qū)
12、班級組織建構的首要原則是（ ）。
A．有利于教育原則
B．目標一致原則
C．可接受性原則
D．有利于身心發(fā)展原則
13、人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（ ）。
A．校園文化
B．學生文化
C．教師文化
D．活動文化
14、教學過程的主體是（ ）。
A．教師
B．學生
C．教學內容
D．教學方法
15、一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（ ）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
16、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯系更加制度化的是（ ）。
A．察舉制
B．舉孝廉
C．九品中正制
D．科舉制
17、人是自然性與社會性的統一，個體的早期發(fā)展更多地體現了（ ）屬性。
A．實踐
B．現實
C．社會
D．自然
18、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現的德育方法是( )。
A．說服法
B．榜樣法
C．鍛煉法
D．陶冶法
19、《教師法》規(guī)定的教師考核內容為“政治思想、業(yè)務水平、（ ）、工作成績”幾個方面。
A．工作態(tài)度
B．工作熱情
C．工作效率
D．工作質量
20、在學校管理活動中占有中心地位，是學校管理的基本途徑的是（ ）。
A．交流
B．溝通
C．激勵
D．控制
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