A．社會性
B．歷史性
C．民族性
D．繼承性
22、盧梭主張教育的目的是培養自由的人。這種觀點屬于（ ?。?
A．社會本位論
B．個人本位論
C．宗教本位論
D．文化本位論
23、衡量各科教學質量的重要標準是（ ?。?。
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教學目標
D．課程目標
24、在日常生活中，我們常常發現有些人先天失明，但是嗅覺、聽覺等卻比正常人要靈敏得多，這說明人的個體身心發展具有（ ）。
A．階段性
B．不平衡性
C．互補性
D．個別差異性
25、格賽爾的雙生子爬樓梯試驗說明了（ ?。?。
A．遺傳的重要性
B．成熟對個體發展的影響
C．環境對個體發展的影響
D．個體主觀能動性的巨大作用
26、學校進行德育的基本途徑是( )。
A．政治課和其他學科教學
B．勞動
C．共青團活動
D．班主任工作
27、貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括（ ?。?。
A．采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展
B．書本知識的教學要注重聯系實際
C．重視培養學生運用知識的能力
D．補充必要的鄉土教材
28、學校文化的縮影是（ ?。?。
A．班級文化
B．領導文化
C．活動文化
D．校園文化
29、兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展( )規律的反映。
A．階段|生
B．順序性
C．不平衡陛
D．差異性
30、要解決《學記》中提到的學生學習“過少、過急、過難、過易”的問題，應當貫徹（ ）原則。
A．教學相長
B．綜合課程
C．長善救失
D．藏息相輔
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