三、簡答題。
1．簡述遷移的種類。
2，簡述遷移的作用。
3．簡述認知結構的遷移觀。
4．簡述水平遷移與垂直遷移。
5．簡述原有認知結構對遷移的影響。
6．簡述遷移與教學的辯證關系。
7．簡述遷移的實質。
四、論述題。
1．結合實例分析影響遷移的主要因素。
2．有的學生在語文測驗中能正確填空，但是不能給朋友寫一封語句通順的信；有的學生能在數學測驗中進行小數和百分數的乘法運算，但卻不會計算收入所得稅。請分析此現象，并聯系實際說明促進遷移的有效教學策略。
3．請系統論述早期學習遷移理論。
4．論述現代的遷移理論及其特點。
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