三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
1．課堂管理的促進(jìn)功能，是指教師在課堂里創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)有促進(jìn)作用的組織良好的__________，激勵(lì)學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2．如果學(xué)生把教師看做是__________，教師必須言行一致、幽默、開(kāi)朗、守紀(jì)律等。
3．自我體驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的__________，如自尊、自愛(ài)、自豪、自卑及自暴自棄等。
4．當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過(guò)程，稱作__________。
5．“身教重于言教”是__________的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
6．當(dāng)學(xué)完單詞football(足球)之后，再學(xué)習(xí)ball(球)時(shí)，學(xué)生覺(jué)得很容易掌握，這種遷移叫__________。
7．根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，知識(shí)可分為_(kāi)_________和__________，前者分為感知和表象兩種水平，后者包括概念和命題兩種形式。
8．根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同有__________與__________。
9．將“飛機(jī)—箱子”想象為“飛機(jī)穿過(guò)箱子”運(yùn)用的是__________。
10．提出假設(shè)常用的方法是算法式和__________。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．完形訓(xùn)練
2．態(tài)度
3．系統(tǒng)脫敏法
4．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義?
2．學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師主要有哪些作用?
3．請(qǐng)簡(jiǎn)述桑代克主張的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的三條重要學(xué)習(xí)原則。
4．如何進(jìn)行問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)?
5．簡(jiǎn)述知識(shí)學(xué)習(xí)的作用。
六、論述題(本大題共2小題，每小題9分。共18分)
1．論述資源管理策略的一般內(nèi)容。
2．為了使會(huì)談富有成效，教師應(yīng)該注意哪些專門的技術(shù)?
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