21、垂直遷移的兩種表現(xiàn)方式是（ ）。
A．由內(nèi)向外的遷移
B．自下而上的遷移
C．由外而內(nèi)的遷移
D．自上而下的遷移
E．平行遷移
22、影響態(tài)度與品德形成的內(nèi)部條件是（ ）。
A．同伴群體
B．認(rèn)知失調(diào)
C．態(tài)度定勢(shì)
D．道德認(rèn)知
E．社會(huì)風(fēng)氣
23、少年期的心理發(fā)展具有的特征有（ ）。
A．具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B．充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾
C．抽象思維已占主導(dǎo)地位
D．道德認(rèn)識(shí)與道德行為脫節(jié)
E．成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)
24、學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容有（ ）。
A．知識(shí)技能的掌握
B．學(xué)習(xí)策略的掌握
C．問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
D．道德品質(zhì)的培養(yǎng)
E．健康心理的培養(yǎng)
25、壓力（ ）。
A．也叫應(yīng)激
B．是一種心理防衛(wèi)機(jī)制
C．是一個(gè)過(guò)程
D．是一種廣泛性焦慮
E．是一種身心反應(yīng)
26、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有（ ）。
A．課堂觀察
B．自學(xué)活動(dòng)觀察
C．作業(yè)分析
D．問(wèn)卷調(diào)查
E．學(xué)業(yè)考試
27、教育心理學(xué)研究表明：新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成，即（ ）。
A．直接轉(zhuǎn)變
B．間接轉(zhuǎn)化
C．間接改變
D．直接發(fā)生
E．自然形成
28、遷移的種類有（ ）。
A．正遷移與負(fù)遷移
B．水平遷移與垂直遷移
C．順向遷移與逆向遷移
D．概念遷移與命題遷移
E．一般遷移與具體遷移
29、奧蘇伯爾認(rèn)為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的（ ）特性始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。
A．清晰性
B．穩(wěn)定性
C．包容性
D．概括性
E．連貫性和可辨別性
30、以下活動(dòng)屬于問(wèn)題解決的有（ ）。
A．騎手騎馬
B．研究鍛煉的益處
C．回憶辦公室門號(hào)
D．散步
E．走象棋
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