江西省2012年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》模擬試題及答案(3)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題2分，共30分)
1．心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特（ ）年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
2．青年初期是世界觀（ ）。
A．形成時(shí)期
B．初步形成時(shí)期
C．初步成熟時(shí)期
D．成熟時(shí)期
3．對(duì)黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（ ）。
A．苛勒
B．托爾曼
C．桑代克
D．巴甫洛夫
4．學(xué)生學(xué)習(xí)“功＝力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）。
A．辨別學(xué)習(xí)
B．符號(hào)學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
5．個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（ ）。
A．追求利益的傾向
B．避免失敗的傾向
C．回避困難的傾向
D．追求刺激的傾向
6．（ ）遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
A．順應(yīng)性
B．同化性
C．重組性
D．具體
7．指導(dǎo)教學(xué)是以（ ）為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。
A．學(xué)生
B．教師
C．學(xué)習(xí)成績(jī)
D．教材
8．有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是（ ）。
A．權(quán)威型
B．放任型
C．民主型
D．專(zhuān)制型
9．某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為（ ）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
10．（ ）是指教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力的主觀判斷。
A．教學(xué)效能感
B．教師期待
C．教學(xué)監(jiān)控能力
D．教師威信
11．從眾行為的原因之一是（ ）。
A．行為參照
B．省力
C．服從
D．強(qiáng)迫
12．正確的健康概念應(yīng)指（ ）。
A．沒(méi)有疾病
B．身體壯實(shí)
C．不但軀體健康而且心理健康
D．心理素質(zhì)高
13．（ ）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A．知識(shí)
B．應(yīng)用
C．評(píng)價(jià)目標(biāo)
D．綜合目標(biāo)
14．班杜拉把通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫做（ ）。
A．替代性強(qiáng)化
B．直接強(qiáng)化
C．外在強(qiáng)化
D．自我強(qiáng)化
15．請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?（ ）
A．繁衍后代
B．獲取食物
C．逃避危險(xiǎn)
D．參加交往
四、情境分析題
(一)1．A
2．A
3．ABC
(二)1．ABD
2．ABC
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