江西省2012年教師資格《中學心理學》模擬試題及答案(1)
一、單項選擇題(本大題共15題，每小題2分。共30分)
1．松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（ ）。
A．目的和內容
B．共同語言
C．深厚友誼
D．約束力量
2．為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（ ）。
A．嚴格規則
B．系統規則
C．標準規則
D．系統程序
3．操作性條件反射學說的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
4．讀文章標題，去猜測文中具體內容屬于（ ）。
A．頭腦風暴訓練
B．自我設計訓練
C．推測與假設訓練
D．發散思維訓練
5．（ ）對兒童的道德判斷進行系統研究認為兒童道德發展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。
A．班杜拉
B．柯爾伯格
C．加涅
D．皮亞杰
6．缺乏對他人的同情與關心，同時缺乏羞恥心與罪惡感，這種心理問題屬于（ ）。
A．焦慮癥
B．依賴型人格障礙
C．抑郁癥
D．反社會型人格障礙
7．短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（ ）個組塊。
A．6±2
B．6±1
C．7±1
D．7±2
8．技能學習的前提是（ ）的掌握。
A．基礎性知識
B．概念性知識
c．科學知識
D．程序性知識
9．人的學習主要通過（ ）。
A．視覺
B．聽覺
C．嗅覺
D．觸覺
10．對代數式a2－2ab＋b2進行因式分解屬于（ ）的問題。
A．有結構
B．無結構
C．界定含糊
D．無固定答案
11．個體對態度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（ ）。
A．態度的認知
B．態度的評價
C．態度的情感
D．態度的意向
12．不屬于嚴重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是（ ）。
A．心理困擾
B．心理障礙
C．心理疾病
D．心理異常
13．認知領域中超越單純的記憶，代表最低水平的理解的是（ ）。
A．知識
B．領會
C．應用
D．分析
14．群體發展的最高階段是（ ）。
A．正式群體
B．聯合群體
C．松散集體
D．集體
15．測量首先要根據某種標準和一定的程序將學生的學習行為與結果確定為（ ）。
A．一種量值
B．一種題型
C．某種題型
D．多種題型
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