1．恐怖癥可分為（ ）。
A．強迫恐怖癥
B．單純恐怖癥
C．廣場恐怖癥
D．社交恐怖癥
E．焦慮恐怖癥
2．群體規范是約束群體內成員的行為準則，包括（ ）。
A．不成文的非正式規范
B．口頭的規范
C．潛意識遵循的規范
D．成文的正式規范
E．形式上的規范
3．測驗前的計劃包括（ ）。
A．確定測驗的目的
B．確定測驗要考查的學習結果
C．列出測驗要包括的課程內容
D．寫下考試計劃或細目表
E．選擇適合的題型
4．福勒和布朗根據教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段?（ ）
A．關注生存階段
B．關注自我階段
C．關注情境階段
D．關注學生階段
5．引起學生注意是教學過程中的首要事件，教師應如何來引導學生的注意?（ ）
A．激發求知欲
B．喚起先前經驗
C．變化教學情境
D．配合學生經驗
6．根據技能對環境的依賴程度的不同，可以分為（ ）。
A．開放型操作技能
B．粗放型操作技能
C．連續型操作技能
D．閉合型操作技能
7．資源管理策略主要包括（ ）。
A．時間管理策略
B．學習環境管理策略
C．努力管理策略
D．社會資源利用策略
8．共同要素說是由美國著名心理學家（ ）在大量實驗基礎上共同提出的。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇泊爾
D．伍德沃斯
9．常用的認知策略有（ ）。
A．復述策略
B．計劃策略
C．精細加工策略
D．組織策略
10．元認知知識是在完成任務之前的一種認識，它主要包括（ ）。
A．對個人作為學習者的認識
B．對任務的認識
C．對有關學習策略及其使用方面的認識
D．對個人作為教育者的認識
最新試題：
2012年江西省教師資格考試《中學教育心理學》模擬試題11套
歷年試題：
