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2011年山東教師資格考試中學心理學沖刺試題及答案7

來源：233網校 2011年5月7日
三、填空題(請將正確答案填在橫線上，每空0．5分，共10分)。
1．抑郁癥是以持久的 ______為特征的神經癥。
2．在問題解決過程中，提出假設常用的方式有算法式和 ______ 。
3． ______是閱讀時常用的一種復述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。
4．網絡關系圖又稱 ______，在學習、教學和測評中廣泛利用。
5．影響練習的因素有______和練習方式。
6．定勢對遷移的影響表現為促進和 ______兩種。
7．知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的______ 、保持和______。
8．我國心理學界通常認為，用______來建立心智活動的實踐模式需要經過的步驟為創擬確立模型和檢驗修正模型。
9．我國心理學家在研究國外模式的基礎上，提出了問題解決的一般認知過程模式，這一過程分為發現問題、 ______ 、提出假設和檢驗假設。
10． ______ 雖是一個獨立的成分，但它始終貫穿在整個教學過程中，包括教學之前對教學設計效果的預測和評判、在教學過程中對教學的監視和分析以及在教學之后的檢驗、反思。
11．奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是 ______學習。
12．學習準備是一個報考的發展過程，包括______和橫向兩個維度。
13．馬斯洛提出人有五種基本需要，最高級的是______的需要。
14． ______是使有效的教材發揮功效的最直接的環節。
15． ______實質上反映了一種良好的師生關系，是教師成功扮演教育者角色，順利完成教育使命的重要條件。
16．加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、______和態度五個方面。
17．成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，他認為成就動機可以分為力求成功的動機和______的動機。
18．高尚的學習動機的核心是______，學生把當前的學習同國家和社會的利益聯系存一起。
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