一、單項(xiàng)選擇題
1．D 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．A 9．B 10．B 11．D 12．B 13．A14．D 15．C 16．C 17．C 18．D 19．B 20．A
二、多項(xiàng)選擇題
1．ABCDE 2．ABD 3．ACE 4．CD 5．ABD 6．ACE 7．BD 8．ACE 9．ACE10．ABCDE
三、填空題
1．情緒低落
2．啟發(fā)式
3．畫(huà)線
4．概念圖
5．練習(xí)量
6．阻礙
7．同化 應(yīng)用
8．心理模擬法
9．理解問(wèn)題
10．評(píng)價(jià)／反思過(guò)程
11．有意義的接受
12．縱向
13．自我實(shí)現(xiàn)
14．教學(xué)程序
15．教師威信
16．動(dòng)作技能
17．避免失敗
18．利他主義
四、辨析題
1．(√)。
2．(×)。下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)。
3．(×)。態(tài)度與能力雖然都是內(nèi)部?jī)A向，但態(tài)度不同于能力。能力決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)，而態(tài)度則決定是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。例如，愛(ài)護(hù)公物的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。
4．(×)。在早上起床后或?qū)W習(xí)開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容可以克服前攝抑制的影響；相反，在晚上睡覺(jué)前或?qū)W習(xí)結(jié)束前學(xué)習(xí)重要內(nèi)容可以克服倒攝抑制的影響。
5．(√)。
6．(√)。
