教師資格證科目二考試中,《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是非常關(guān)鍵的考點(diǎn),考察頻率非常高,歷年真題考情分析:
題型 | 題量 | 具體年份 |
選擇題 | 1 | 2018上 |
簡答題 | 5 | 2019上,2018下,2016下,2016上,2015下 |
由此可知,對《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的考察以選擇題和簡答題為主,所以,該背的背,該記的記。
基本理念
基本理念 | 基本內(nèi)容 |
師德為先 | 1.熱愛小學(xué)教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教(職業(yè)理念與認(rèn)知) 2.關(guān)愛小學(xué)生,尊重小學(xué)生人格,富有愛心,責(zé)任心,耐心和細(xì)心(對小學(xué)生的態(tài)度與行為) 3.為人師表,教書育人,自尊自律,做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人(對教育教學(xué)的態(tài)度與行為) 記憶口訣:熱愛理想,富有四心,做指導(dǎo)者和引路人 |
學(xué)生為本 | 1.尊重小學(xué)生權(quán)益,以小學(xué)生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性 2.遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合教育,促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。 |
能力為重 | 1.把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力(實(shí)踐能力) 2.研究小學(xué)生,遵循小學(xué)生成長規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平(理論能力) 3.堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐,再反思,不斷提高專業(yè)能力(經(jīng)驗(yàn)+反思=成長) 記憶口訣:反思實(shí)踐加理論 |
終身學(xué)習(xí) | 1.學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論,了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法; 2.優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng); 3.具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。 |
提示 | 對于還未考簡答題的知識點(diǎn)(師德為先,能力為重),一定要背下來,對于已考簡答題的,理解即可,以后可能會出選擇題。 |
基本內(nèi)容
小試牛刀
(2018上)作為青年教師,除了自我學(xué)習(xí)以外,也應(yīng)該通過集體備課同事研討教研組活動,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是( )
A.溝通與合作能力
B.激勵(lì)與評價(jià)能力
C.教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力
D.組織與實(shí)踐能力
(2019上)簡述《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于教師專業(yè)能力的構(gòu)成。
(2)組織與實(shí)施
(3)激勵(lì)與評價(jià)
(4)溝通與合作
(5)反思與發(fā)展
教師資格證核心考點(diǎn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),你都掌握了嗎?歡迎留言交流~