教師資格證科目二考試中，心理學部分的情緒情感與意志是選擇題常考點，下面以3張表+3道題，幫你們輕松拿分，比自己看書效率高哦~
依據情緒發生的強度、持續性和緊張度的不同， 可以把情緒狀態劃分為心境、激情和應激。
名稱 | 概念 | 舉例 |
心境 | 一種微弱的、持續時間較長的，帶有彌散性的心理狀態。 | 筆試一次全過，最近心情好，嘴里總是哼著小曲。 |
激情 | 一種爆發式的、猛烈而時間短暫的情緒狀態。 | 狂喜、暴怒、恐懼、絕望、劇烈的悲痛。 |
應激 | 出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。 | 前方車輛緊急剎車，發現快要撞上去了，立馬踩急剎。 |
【點撥】在判斷心境、激情和應激時，通過題干中的關鍵詞
心境：時間長；激情：猛烈；應激：緊迫情況
【真題再現】
當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態屬于（ ）。
從情感的社會內容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。
名稱 | 概念 | 舉例 |
道德感 | 根據一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗。 | 當我們看到地鐵中他人隨地吐痰的行為，我們對他人所產生的厭惡體驗。 |
美感 | 人們根據一定的審美標準對自然或社會現象及其在藝術上的表現予以評價時所產生的情感體驗。 | 看到梵高的星空覺得美輪美奐。 |
理智感 | 人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。 | 小明終于論證了實驗假設的正確性，他當時產生的興奮感、成就感。 |
【點撥】 道德感、美感和理智感的對象分別為：人的思想言行、自然或社會現象、認識事物和探索真理。
【真題再現】
小英幫助生病在家的同學輔導功課后感到很快樂、這種情感屬于（ ）
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感
勒溫按趨避行為將動機沖突分為四大基本類型：
名稱 | 概念 | 舉例 |
雙驅沖突 | 指兩種對個體都具有吸引力的目標同時出現，形成強度相同的二個動機。由于條件限制，只能選其中的一個目標。 | 魚與熊掌不可兼得。 |
雙避沖突 | 指兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現，使個體對這兩個目標均產生逃避動機，但由于條件和環境的限制，也只能選擇其中的一個目標。 | 前遇大河，后有追兵。 |
趨避沖突 | 指某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時，會使人產生二種動機態度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。 | 想吃魚，又怕魚刺。 |
多重沖突 | 人們面對著兩個以上的目標，而每個目標又分別具有吸引和排斥兩方面的作用。 | 擇業時，好幾家公司都給offer，但是各有利弊，不知道選哪個好。 |
【點撥】雙驅沖突 VS 雙避沖突 都是兩者擇其一，不同處是一個具有吸引力，一個具有威脅性。
趨避沖突 VS 多重沖突 都是面臨利弊兼具的目標，不同之處是面臨兩個目標還是多個目標。
【真題再現】
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