29、論述遺傳素質(zhì)的含義及其在個(gè)體身心發(fā)展中的作甩。
30、李老師班上有個(gè)學(xué)生叫周昊，個(gè)頭高大，天性聰明活潑，課堂表現(xiàn)積極活躍，思維靈活但愛講小話。課間與同學(xué)一起玩耍時(shí)，周昊喜歡支配、指揮別人，要?jiǎng)e人按他的命令行事，如果不服從，他就會(huì)動(dòng)手打人。開學(xué)一周后，周昊成為班上不受歡迎的人。同學(xué)不愿和他玩，而他卻顯得無所謂地說：“我一個(gè)人玩還好些。”但看到別人玩時(shí)，他又經(jīng)常會(huì)從旁搗亂。
請(qǐng)你幫助李老師分析本案例，說說她可以選擇和應(yīng)用哪些常用的培養(yǎng)品德的方法來對(duì)周昊進(jìn)行教育。
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