A．智育過程
B．德育過程
C．心理咨詢
D．教育學生
22、當地震、火災發生時，人會做出適應性的生理心理改變，這種情緒狀態稱為（ ）。
A．心境
B．激情
C．應激
D．挫折
23、教育制度的核心部分是（ ）。
A．教育管理制度
B．國民教育制度
C．義務教育制度
D．學校教育制度
24、知行統一的德育原則是遵循（ ）而提出來的。
A．德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程
B．德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程
C．德育過程是組織學生活動與交往，統一多方面影響的過程
D．德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程
25、廣義的學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對（ ）。
A．升華
B．發揮
C．表現
D．持久的變化
26、新課程的結構特點是（ ）。
①均衡性②邏輯性③選擇性④綜合性
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①③④
27、具有反應快、開拓精神、好沖動等特征的人屬于（ ）。
A．膽汁質
B．多血質
C．黏液質
D．抑郁質
28、18～19世紀的西歐，在社會政治、經濟發展及特定歷史文化背景下，逐漸形成了帶有等級特權痕跡的雙軌學制。其“雙軌”是指（ ）。
A．公立學校系統與私立學校系統
B．職業學校系統與普通學校系統
C．大學中學系統與小學一初等職業學校系統
D．義務教育系統與非義務教育系統
29、品德的心理結構包括道德認識、道德情感、道德意志和（ ）。
A．道德理念
B．道德行為
C．道德品質
D．道德意識
30、蘇聯教育家魯賓斯坦曾經說過：“思維通常總是開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。”基于這一觀點，教學應遵循（ ）。
A．啟發性原則
B．教育性原則
C．目標性原則
D．直觀性原則
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