A．德、智、體、美
B．知、情、意、行
C．德、才、個性
D．胸襟見地
22、學習策略中的一種——元認知策略，包括制訂認知計劃(計劃策略)、監控計劃執行(監控策略)和（ ）。
A．調節策略
B．精加工策略
C．組織實施策略
D．價值性
23、被稱為“教育評價之父”的教育家是（ ）。
A．杜威
B．斯塔弗爾比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛奇
24、個體對學習活動所要達到目標的主觀估計是（ ）。
A．學習需要
B．學習期待
C．成敗歸因
D．成就動機
25、有預定目的，需要一定意志努力的注意稱為（ ）。
A．無意后注意
B．有意后注意
C．無意注意
D．有意注意
26、計劃策略屬于（ ）。
A．精加工策略
B．支持策略
C．資源管理策略
D．元認知策略
27、馬克思主義認為培養全面發展的人的唯一方法是（ ）。
A．理論聯系實際
B．做到因材施教
C．實現教育機會均等
D．教育與生產勞動相結合
28、課外活動的基本組織形式是（ ）。
A．群眾性活動
B．小組活動
C．社團活動
D．個人活動
29、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法的是（ ）。
A．赫爾巴特
B．夸美紐斯
C．洛克
D．杜威
30、對一定對象的指向和集中是（ ）。
A．感覺
B．注意
C．記憶
D．思維
試題推薦：4套《中學教育知識與能力》沖刺試卷 6套《中學教育知識與能力》上機仿真題
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
學習交流平臺：新浪微博 | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學習樂趣！
