A．越強越好
B．中等強度
C．弱動機
D．較強動機
12、能在比較自然的情境下對人的行為進行研究，保證了研究資料的客觀性和真實性，這種研究方法是（ ）。
A．觀察法
B．測驗法
C．實驗法
D．調查法
13、教師負有維持課堂教學秩序和教學紀律的責任，這屬于教師的（ ）角色。
A．教員
B．朋友
C．課堂的管理者
D．學生模仿的榜樣
14、按照精神分析的觀點，決定人們行為的最大力量是（ ）。
A．大腦和神經系統
B．潛意識
C．環境
D．知覺和價值觀
15、一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該著重培養他的（ ）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
16、為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度稱為（ ）。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業教育
D．義務教育
17、由于學生身心發展存在著個別差異，因此要（ ）。
A．堅持教師為中心
B．因材施教
C．堅持教材為中心
D．實施標準化考試
18、（ ）強調學習的主動性和認知結構的重要性，所以主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
A．苛勒
B．桑代克
C．布魯納
D．斯金納
19、“理想和未來”是人生（ ）階段的重要特征。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
20、“心不在焉，則黑自在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開（ ）。
A．感知
B．記憶
C．注意
D．思維
21、我國封建社會官學的最顯著特點是（ ）。
A．封閉性
B．壟斷性
C．等級性
D．階級性
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