A．場(chǎng)依存型占優(yōu)勢(shì)
B．場(chǎng)獨(dú)立型占優(yōu)勢(shì)
C．情感型
D．內(nèi)傾型
12、“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家（ ）的觀點(diǎn)。
A．赫爾巴特
B．皮亞杰
C．杜威
D．瓦·根舍因
13、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（ ）。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇伯爾
D．布魯納
14、班主任了解和研究學(xué)生最常用、最基本的方法是（ ）。
A．談話法
B．觀察法
C．作品分析法
D．調(diào)查法
15、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（ ）的觀點(diǎn)。
A．教育無(wú)目的論
B．社會(huì)本位論
C．科學(xué)本位論
D．個(gè)人本位論
16、突然的敲門(mén)聲打斷人的思路，屬于（ ）的干擾。
A．隨意注意
B．不隨意注意
C．隨意后注意
D．注意的動(dòng)搖
17、一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的學(xué)生和另一個(gè)個(gè)性較弱的學(xué)生在一起很可能感到更自在，這在非正式學(xué)生群體形成的主要影響因素中屬于（ ）。
A．類(lèi)似性因素
B．空間因素
C．需要互補(bǔ)性
D．儀表
18、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（ ）。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．斯賓塞
D．盧梭
19、學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（ ）。
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學(xué)習(xí)方法
20、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?（ ）
A．社會(huì)文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
21、1993年，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出，“（ ），培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。”
A．教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C．教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D．教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
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