A．精神活動
B．反射活動
C．意識活動
D．技能活動
12、學(xué)生學(xué)習(xí)體操動作，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）
A．信號學(xué)習(xí)
B．連鎖學(xué)習(xí)
C．辨別學(xué)習(xí)
D．言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
13、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗。這種課程類型體現(xiàn)了（ ）的理念。
A．學(xué)科課程
B．活動課程
C．學(xué)生課程
D．顯性課程
14、電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（ ）
A．誘導(dǎo)運動
B．動景運動
C．自主運動
D．運動后效
15、當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動向教師提問時，教師耐心解答并給予表揚和鼓勵。教師的這種做法屬于行為改變方法中的（ ）
A．強化法
B．示范法
C．消退法
D．行為塑造法
16、“教育能夠干什么”是指（ ）
A．教育屬性
B．教育目的
C．教育功能
D．教育效應(yīng)
17、學(xué)習(xí)是為了不做后進生或留級生，免受教師的批評指責(zé)，或為了取得好評，給班級或團組織爭榮譽。這屬于學(xué)習(xí)動機類型中的（ ）
A．學(xué)習(xí)動機不明確
B．學(xué)習(xí)只是為了履行社會義務(wù)
C．學(xué)習(xí)為了個人前途
D．學(xué)習(xí)為了國家與集體的利益
18、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”這是（ ）推崇的教育理想。
A．非制度化教育
B．制度化教育
C．形式化教育
D．非形式化教育
19、“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地體現(xiàn)了（ ）
A．注意的指向性
B．注意的集中性
C．注意的穩(wěn)定性
D．注意的分配性
20、下列哪項表述是錯誤的（ ）
A．德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)
B．智育為人的發(fā)展提供動力
C．體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)
D．美育努力提升人的精神境界和生活情趣
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