22、 “三維課程目標”之間是相互聯(lián)系的。
23、班級就是班集體，二者是相同的。
24、非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。
25、心理定勢對問題解決只有消極影響。
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