一、性別分析方法

1.性別角色分工分析

婦女的生育、生產和社區管理的角色

2.性別需求分析

(1)實用性社會性別需求：社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需求，如健康、就業等。

(2)戰略性社會性別需求：獲得平等權利和社會認可等需求。

二、婦女增能的方法

1.干預目標

意識提升;增強能力、發展技能;參與并擴展家庭、社區和社會方面的支配和決策力量;行動

2.干預方法

透明化、鼓勵和肯定(提升自我價值觀)、權力分析、意識醒覺(閱讀、小組討論、經驗分享等)、倡導政策改變

三、性別視角的婦女社會工作方法

1.建立平等的協作關系：建立信任、真誠、平等的合作關系

2.協助婦女重新界定問題，提升意識

3.挖掘自身潛能，連接周圍資源，解決面對問題

4.協助相同處境的婦女建立支持小組：建立小組要兼顧婦女的兩種需求;小組活動的時間和場地要根據婦女情況而定;社會工作者和婦女的平等關系

四、宣傳教育、倡導和多部門合作的方法

1.宣傳和教育的方法：政策宣傳、節假日宣傳、突發事件宣傳、利用培訓機會宣傳

2.倡導：微觀上倡導滿足服務對象需求;宏觀上采取游說、政策建議和運用傳媒等方式進行政策建議

3.多部門合作

整合多領域的智力和資源，政府部門、組織、媒體及婦女活動者

配套習題：

1.某社會工作服務機構在對口扶貧村開展精準脫貧工作。該機構在當地政府支持下，協助村民成立了養殖合作社，合作社理事會成員有一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務決策的相關制度。這一做法（ ）。

A. 滿足了婦女的實用性社會性別需求

B. 滿足了婦女的戰略性社會性別需求

C. 既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰略性社會性別需求

D. 既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰略性社會性別需求

【答案】C

【解析】 本題考查婦女社會工作的方法。實用性社會性別需求是指在社會生活中的基本需求，如健康、就業、學習育兒經驗、改善生活條件等。戰略性社會性別需求主要是指獲得平等權利和社會認可的需求，如參與和管理社區事務、享受更高教育等。題干中，“協助村民成立了養殖合作社，合作社理事會成員有一半是貧困婦女”，滿足了婦女的實用性社會性別需求；“形成了婦女參與合作社事務決策的相關制度”，滿足了婦女的戰略性社會性別需求。(考點：婦女社會工作)

2.小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監護權，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據性別視角的工作原則，小王應該做的是（ ）。

A. 讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響

B. 動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C. 與小張分析現狀．讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D. 告訴小張．前夫有見孩子的權利和支付撫養費的義務

【答案】C

【解析】 本題考查婦女社會工作的方法。社會性別視角是一種看待性別關系的視角。協助婦女重新界定問題的具體方法和技巧涉及4個方面：(1)無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以減低婦女的自責；(2)分析問題的成因；(3)協助婦女重新認識女性以及女性承擔的角色，關注生育健康的權利；(4)尋找婦女問題中個人能力與資源、環境等之間的關系及原因，協助認清個人無力感的具體形成過程。根據性別視角的工作原則，社會工作者小王應該做的是與小張分析現狀，讓其明白自己弱勢的狀況和原因。(考點：婦女社會工作)

3.某婦女發展機構發動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社”。近期，鎮政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會工作者小王運用增能的方法，協助婦女們為大賽做準備，其適宜的做法是（ ）。

A. 讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B. 由村里的能人幫助改進“巧娘”們的作品

C. 請工藝美術大師設計產品，由“巧娘”們制作

D. 由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】A

【解析】 本題考查婦女社會工作的方法。婦女增能是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。婦女增能的主要方法有：(1)接納服務對象對問題的看法，讓服務對象感到被尊重，平等對待以及可自我決定；(2)將工作過程透明化，破除神秘色彩；(3)幫助服務對象整合與動員資源，提供獲得資源的機會；(4)幫助服務對象分析權利關系，兩性不平等是導致問題產生的根源；(5)幫助服務對象相信自己具有改變的能力，協助服務對象產生自尊、責任感、能力感、自我概念；(6)意識覺醒。通過閱讀、小組討論、經驗分享及觀看影片等方式觀察和了解婦女的弱勢社會地位，為進一步改變建立必要的思想基礎。A項的做法體現了婦女增能方法的宗旨。(考點：婦女社會工作)

4.某社區擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設，營造和諧社區氛圍。為了打破傳統定型的性別觀念，社區社會工作者應開展的活動是評選表彰（ ）。

A. “賢內助”

B. “新好男人”

C. 孝敬公婆的“好媳婦”

D. 尊老敬老的“好孝子”

【答案】B

【解析】 本題考查婦女社會工作的方法。“賢內助”、孝敬公婆的“好媳婦”、尊老敬老的“好孝子”都是根據傳統定型的性別觀念確定的先進典型。(考點：婦女社會工作)

5.某婦女發展中心為幫助貧困山區婦女脫貧。協助她們成立了合作社，一起銷售農副產品，并為她們提供電子商務培訓。上述工作（）

A. 滿足了婦女的實用性社會性別需求

B. 滿足了婦女的戰略性社會性別需求

C. 既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰略性社會性別需求

D. 既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰略性社會性別需求

【答案】D

【解析】實用性社會性別需求是指婦女很實際的需要，如婦女需要食物、健康、就業等。而戰略性社會性別需求指的是挑戰和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。題干中“協助她們成立了合作社，一起銷售農副產品”屬于實用性社會性別需求，“為她們提供電子商務培訓”屬于戰略性社會性別需求。

6.吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯系。去年吳女士下崗，生活拮據，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協助，正確的做法是（）

A. 激發其潛能，獨立解決問題

B. 幫助其反思自己的性格及行為問題

C. 建議其與前夫聯系，讓前夫多與女兒交流

D. 建議其盡快結束單身狀態，組建新的家庭

【答案】A

【解析】(三）挖掘自身潛能，連接周圍資源，解決面對的問題 每個人都具有能力，每種環境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調動周 圍的資源時，可以借助以下5 種常用的方法： ( 1 ) 協助婦女認清自己的性格、特長和優勢。 ( 2 ) 肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和 優勢。 ( 3 ) 協助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰。 ( 4 ) 協助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機。 ( 5 ) 協助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。

7.社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是（）。

A. 協助婦女姐妹樹立脫貧信心

B. 與婦女姐妹一道分析貧困原因

C. 讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能

D. 邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓

【答案】D

【解析】很多時候，婦女的問題不是婦女個人的問題，涉及社會方方面面力量的聯動，社會政策的改變、民眾觀念的轉變等，因此，廣泛進行宣傳教育、政策倡導、多部門合作等方法是非常重要的解決問題的方法。本題主要強調的是鏈接資源幫助她們，只有選項D符合鏈接資源。

8.為了改善當地單親貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統手工制作互助組，為了實現對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）。

A. 扮演協作者角色，對互助組進行組織和管理

B. 組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品

C. 進行市場調研，根據市場需求決定做何種手工產品

D. 扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任

【答案】B

【解析】婦女增能的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。具體目標包括：(1)意識提升。樹立關于婦女狀況、歧視、權利和機會的意識，并且把它作為邁向性別平等的第一步。一旦建立婦女的集體意識，就會產生群體身份認同和人多力量大的感覺。(2)增強能力、發展技能，尤其是計劃、決策、組織、管理、開展活動以及與周圍他人和機構打交道等方面的能力。(3)參與并擴展在家庭、社區和社會方面的支配和決策的力量。(4)行動。采取具體的行為獲得兩性間的平等權利。