1、動作技能的教學方法一般宜于采用。A、發現法;B、講解法;C、示范法;D、示范與講解相結合方法。

　　2、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是。A、避免學生觀看這類影視片;B、對有模仿行為的兒童進行說理教育;C、影片中盡量少描寫反面人物;D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”。

　　3、根據近100年來遷移研究的結果，下面說法更有科學依據的是。A、如數學、計算機之類的學科能更有效地開發兒童的智力;B、漢字比其他文字更適合開發兒童的智力;C、單獨設思維訓練課是發展智力的捷徑;D、通過廣義知識教學可以全面發展認知能力。

　　4、場依存性者喜歡的學習方式是。A、自主學習;B、合作學習;C、探究學習;D、有意義學習。

　　5、維果茨基的最近發展區是指。A、最新獲得的能力;B、超出目前水平的能力;C、正處于掌握邊緣的能力;D、需要在下一發展階段掌握的能力。

　　6、有些中學生在學習抽象概念和規則時，仍需具體經驗支持，從認知發展階段理論來看這是因為。A、他們尚未達到形式運算階段;B、這些概念、規則太復雜;C、具體經驗可以幫助他們加深印象;D、有利于他們進行發現式學習。

　　7、下列情境中代表內在動機的情境是。A、課間休息時，小李回到教室里做作業;B、王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意;C、校長在全校大會上宣布三好學生名單;D、陳英每天獨自看幾小時電視。

　　8、當某教師在課堂時，學生不聲不響，而當離校或離開課堂以后，學生紀律立即松懈。與這種課堂紀律有關的教師領導類型最可能是。A、專斷型;B、民主型;C、放任型;D、無法確定。

　　9、下列有利于孩子養成良好學習習慣的父母教育方式是。A、孩子做作業時，父母陪在旁邊督促;孩子有了不會的題目，家長第一時間給予解答;B、面對孩子的提問，盡量引導孩子自己發現答案;C、在孩子專心做功課的時候，時不時去看看孩子，為了給孩子補充腦力，還常常端些營養品給孩子吃;D、孩子做完了作業，家長幫著驗算、檢查。

　　10、科學取向教學論把學習目標界定為。A、學生學習的結果;B、學生學習的結果和過程;C、學生學習的結果和價值觀;D、知識與技能、過程與方法、態度與價值三個維度。