三、是非判斷題
1．×
【解析】課外活動(dòng)要求教師具有比課堂活動(dòng)更高的組織能力。
2．√
【解析】略。
3．×
【解析】中國(guó)最早的教育學(xué)教科書(shū)是從日本翻譯過(guò)來(lái)的。
4．√
【解析】略。
5．√
【解析】略。
6．√
【解析】略。
7．×
【解析】京師同文館采用的是班級(jí)授課制教學(xué)形式。
8．×
【解析】主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。
9．×
【解析】做好后進(jìn)生的教育工作，在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位。
10．√
【解析】略。
11．×
【解析】教學(xué)過(guò)程的矛盾主要表現(xiàn)為教師與教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾、教師與學(xué)生之間的矛盾、學(xué)生與其他所學(xué)的知識(shí)之間的矛盾三方面。其中，第三種矛盾是教學(xué)過(guò)程的主要矛盾。因此學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是教學(xué)中的主要活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程主要是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。
12．×
【解析】教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會(huì)條件，更不能違背人的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征。
13．√
【解析】略。
14．√
【解析】略。
15．×
【解析】集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則是馬卡連柯的成功教育經(jīng)驗(yàn)。
四、情境分析題
(一)1．ABCD 2．A
(二)ABC
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