1．中國近代史上著名的教育家有（ ）。
A．楊賢江
B．蔡元培
C．康有為
D．徐特立
E．陶行知
2．對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．華生
D．格塞爾
E．洛克
3．課程現代化的代表人物有（ ）。
A．布魯納
B．懷特海
C．瓦•根舍因
D．贊科夫
E．克伯屈
4．一個班集體必須具備的基本特征有（ ）。
A．一定的共同生活的準則
B．明確的共同目標
C．集體成員之間平等、心理相容的氛圍
D．有詳細的班級管理規定
E．一定的組織結構
5．我國監護人的設立方式有（ ）。
A．領養監護
B．法定監護
C．指定監護
D．委托監護
6．美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為，完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（ ）。
A．認知領域
B．日常生活領域
C．情感領域
D．動作技能
E．安全領域
7．文化發展對學校課程產生的影響主要體現在（ ）。
A．內容的豐富
B．增強國家對課程改革控制權
C．課程結構的更新
D．為課程改革提供物質基礎
E．課程改革由受教育者完成
8．我國的學校教育層次包括（ ）。
A．幼兒教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．學歷教育
9．古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指（ ）。
A．四書
B．文法
C．修辭
D．辯證法
E．論語
10．教育活動中要注意“三結合”，發揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（ ）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班級教育
D．學校教育
E．社會教育
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