三、是非判斷題
1．√
【解析】略。
2．√
【解析】略。
3．×
【解析】遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)，遺傳對于人的身心發(fā)展的作用只限于提供物質(zhì)的前提，提供發(fā)展的可能，它不能決定人的發(fā)展。
4．×
【解析】終身教育具有兩大基本特征：一是全體社會成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)之中；二是社會能為每一位社會成員提供適當(dāng)?shù)慕逃?。但是，接受終身教育并不意味著只學(xué)習(xí)不工作，而是在生活與工作的過程中通過不同方面的學(xué)習(xí)不斷充實自己，跟得上時代的步伐，從而不至落伍。
5．√
【解析】略。
6．√
【解析】略。
7．×
【解析】杜威是兒童中心主義的代表。
8．×
【解析】個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的生理活動。
9．√
【解析】略。
10．√
【解析】略。
11．√
【解析】略。
12．×
【解析】難題提供了試題的平均通過率信息。
13．×
【解析】教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早開始于康德，他于1776年在德國的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
14．√
【解析】略。
15．√
【解析】略。
四、情境分析題
(一)1．B 2．A
(二)1．BCD 2．ABCD
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