A．基礎型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．學校課程
17．認為“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是( )。
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
18．允許成績優秀的學生跳級，體現了( )原則。
A．啟發性
B．直觀性
C．因材施教
D．鞏固性
19．明代以后使科舉考試形成固定格式的是( )。
A．八股文
B．程朱理學
C．《四書》和《五經》
D．六藝
20．實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是( )。
A．辦學經費和設備
B．辦學經費和師資
C．基礎設施和師資
D．經費和設施
21．認為人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中產生作用的理論是( )。
A．外鑠論
B．內發論
C．遺傳決定論
D．多因素相互作用論
22．人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的( )。
A．目的性
B．預見性
C．創造性
D．選擇性
23．個體實踐活動中，最高層次的是( )。
A．認識活動
B．社會實踐活動
C．創造活動
D．精神活動
24．兒童入學后必須以( )為主導。
A．學習
B．游戲
C．體育
D．文藝
25．“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自( )。
A．《中共中央關于教育體制改革的決定》
B．《中國教育改革和發展綱要》
C．《中華人民共和國憲法》
D．《中華人民共和國教育法》
26．教育( )是對教育專制性、等級化和特權化的否定。
A．全民化
B．民主化
C．現代化
D．終身化
27．人身權的最基本權利是( )。
A．身心健康權
B．人身自由權
C．人格尊嚴權
D．隱私權
28．教科書的主體部分是( )。
A．提綱
B．課文
C．目錄
D．習題
29．直接認知被評價者的最好方法是( )。
A．觀察
B．測驗
C．調查
D．談話
30．測驗主要以( )進行。
A．口試
B．筆試
C．面試
D．交談
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