一、單選題
1．衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的是(　　)。
A．初等教育
B．中等教育
C．基礎(chǔ)教育
D．高等教育
2．洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的(　　)中。
A．《大教學(xué)論》
B．《教育漫話》
C．《愛彌爾》
D．《普通教育學(xué)》
3．我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是(　　)。
A．《憲法》
B．《教育法》
C．《義務(wù)教育法》
D．《職業(yè)教育法》
4．著名的“白板說(shuō)”的倡導(dǎo)者是(　　)。
A．盧梭
B．杜威
C．洛克
D．斯賓塞
5．強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是(　　)。
A．外鑠論
B．內(nèi)發(fā)論
C．環(huán)境決定論
D．多因素交互作用論
6．人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了(　　)。
A．自然屬性
B．社會(huì)屬性
C．實(shí)踐屬性
D．現(xiàn)實(shí)屬性
7．學(xué)校教育的基礎(chǔ)是(　　)。
A．教師
B．學(xué)生
C．內(nèi)容
D．課程
8．智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是(　　)。
A．觀察力
B．記憶力
C．思維力
D．想象力
9．“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是(　　)原則的集中體現(xiàn)。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)
10．開放性和群眾性、多樣性和補(bǔ)償性、實(shí)用性和融合性屬于(　　)的特點(diǎn)。
A．社區(qū)教育
B．家庭教育
C．學(xué)校教育
D．大眾教育
11．我國(guó)的《義務(wù)教育法》于(　　)頒布。
A．1985年
B．1986年
C．1993年
D．1999年
12．古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是(　　　)。
A．文法學(xué)校
B．琴弦學(xué)校
C．文士學(xué)校
D．騎士學(xué)校
13．我國(guó)義務(wù)教育的年限為(　　)。
A．5年
B．6年
C．9年
D．12年
14．把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量的是(　　)。
A．弗洛伊德
B．威爾遜
C．格塞爾
D．華生
15．學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學(xué)習(xí)是一種(　　)學(xué)習(xí)。
A．直接性
B．多樣化
C．復(fù)雜化
D．規(guī)范化

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