A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．荀子
17．教育學作為一門規范學科建立的標志是（ ）。
A．《學記》
B．《普通教育學》
C．《教育漫話》
D．《民主主義與教育》
18．傳統教育學的代表人物是（ ）。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．斯賓塞
19．衡量各科教學質量的重要標準是（ ）。
A．課程計劃
B．學科課程標準
C．教科書
D．教學參考書
20．“從社會發展需要出發辦教育，注重培養合格的公民”所體現的教育目的理論是（ ）。
A．個人本位論
B．宗教本位論
C．社會本位論
D．興趣本位論
21．遺傳素質為人的發展提供了（ ）。
A．現實性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
22．教師不得隨意私拆學生的信件或偷看學生的日記，否則侵犯了學生的（ ）。
A．身心健康權
B．人格尊嚴權
C．人身自由權
D．隱私權
23．師生關系平等主要是指（ ）上的平等。
A．知識
B．心理
C．能力
D．人格
24．（ ）不屬于我國義務教育的學制。
A．九年一貫制
B．六三制
C．五四制
D．四五制
25．一般說來，教學過程的起始環節是（ ）。
A．鞏固知識
B．領會知識
C．引起學習動機
D．運用知識
26．《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學要求，體現了教學的（ ）。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
27．德育工作的基本途徑是（ ）。
A．班主任工作
B．少先隊活動
C．思想政治課與其他各科教學
D．課外活動與校外活動
28．班主任了解學生的主要方法是（ ）。
A．觀察法
B．測量法
C．調查法
D．書面材料分析法
29．課外活動的基本組織形式是（ ）。
A．群眾性活動
B．小組活動
C．個人活動
D．集體活動
30．在有關人的身心發展動因問題上持內發論觀點的是（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．洛克
D．華生
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