21、學(xué)習(xí)英語單詞“house”時(shí)，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（ ?。?br />A．諧音法
B．組織策略
C．形象聯(lián)想
D．精細(xì)加工策略
E．復(fù)述策略
22、專家型教師與新教師在課時(shí)計(jì)劃的差異表現(xiàn)在（ ）
A．專家教師課時(shí)計(jì)劃更簡潔
B．專家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活
C．專家教師注重以學(xué)生為中心來制訂課時(shí)計(jì)劃
D．專家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見性
E．專家教師注重細(xì)節(jié)
23、品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（ ）
A．道德意識(shí)
B．道德動(dòng)機(jī)
C．道德情感
D．道德認(rèn)識(shí)
E．道德行為方式
24、態(tài)度與品德的結(jié)構(gòu)是一致的，它們都是由（ ?。?gòu)成的。
A．認(rèn)知
B．氣質(zhì)
C．情感
D．行為
25、教師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素?（ ?。?br />A．教師自身的因素
B．學(xué)生的人格特征
C．原有認(rèn)知水平
D．歸因風(fēng)格
E．自我意識(shí)
26、將成功歸因于任務(wù)難度低，這種歸因是（ ?。?br />A．不可控的
B．可控的
C．內(nèi)部的
D．外部的
E．不穩(wěn)定的
27、對(duì)專家與新手的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?（ ?。?
28、多動(dòng)癥兒童行為有哪些特征?（ ?。?
A．活動(dòng)過多
B．注意力不集中
C．沖動(dòng)行為
D．交往困難
29、行為改變的基本方法有（ ）。
A．強(qiáng)化法
B．代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C．行為塑造法
D．示范法
E．暫時(shí)隔離法
30、智力的群體差異包括（ ?。?。
A．性別差異
B．年齡差異
C．種族差異 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
D．智商分?jǐn)?shù)差異
E．環(huán)境差異
