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2012年教師資格《小學教育心理學》押題密卷(5)

來源：233網校 2011年11月27日
導讀:
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三、填空題(每題2分，共20分)
31、研究表明，學習動機強度與學習效率之間的關系一般表現為__________。

32、一般認為，態度與品德的形成過程經歷依從、認同與__________三個階段。

33、服從是指在權威的命令、社會輿論或群體氣氛壓力下，放棄自己的意見而采取與__________一致的行為。

34、小學兒童正值注意有意性迅速發展階段，注意的__________能力表現出迅速發展的趨勢。

35、學習策略的價值依賴于__________。

36、__________是指學生原有的知識水平和心理發展水平對新的學習的適應性。

37、布魯納主張學習的目的在于以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為__________。

38、定勢對遷移的影響表現為__________和__________兩種。

39、發現教學又稱啟發式教學，主張讓學生通過__________活動而發現有關概念或原理。

40、“身教重于言教”是__________的作用在教育實踐中的表現。

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