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2013年湖南教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》命題預(yù)測試卷(9)

來源：233網(wǎng)校 2013年3月10日
導(dǎo)讀:
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二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)
16、 原型定向階段是__________使主體掌握知識的階段。

17、 __________具有直接的社會意義，是人格的核心。

18、 對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是__________。

19、 __________在刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起著重要作用。

20、 在教“鳥”的概念時，用蝙蝠作為__________說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。

21、 巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與__________、刺激泛化與分化。

22、 用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征， 以便突出本質(zhì)特征的教學(xué)形式稱為。

23、 一般來說，動機(jī)具有__________功能、指向功能和強(qiáng)化功能。

24、 不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、__________、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。

25、 課堂結(jié)構(gòu)包括__________和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

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