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2014年河南教師資格教育理論考試全真模擬試卷二(高級中學)

來源：233網(wǎng)校 2014年8月20日

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導讀:

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41、依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。（　　）
42、教學口語的輔助性口語有表情和動作。（　　）
43、非指導性教學法充分關注到了學生的學習主動性，它可以使學習者的整個心都沉浸在自發(fā)學習中。（　　）
44、托爾斯泰說“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要尊重學生、信任學生。（　　）
45、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內(nèi)核，也是教育評價的最高準則。（　　）
46、一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)，是一把“雙刃劍”。（　　）
47、形成性評價的基本思想是采取頻繁的反饋和根據(jù)每個學生的需要因人而異地進行評價。（　　）
48、我國教育法制建設的突出問題之一是法律制度不健全。（　　）
49、學生同輩群體的價值的趨同是群體存在的基礎，也是制定群體規(guī)范的前提。（　　）
50、記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學習的過程。（　　）
51、班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（　　）
52、綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（　　）
53、自我管理法指的是學生自己組織起來，自我評價、自我認識、自我控制的一種管理方法。（　　）
54、學生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（　　）

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