31、 杜威的“三中心”理論是指（ ）
A．學生中心
B．生活中心
C．活動中心
D．課堂中心
E．教師中心
32、 教育的雙重文化屬性是指（ ）。
A．教育是一種文化現象
B．與文化相互制約
C．傳遞和深化文化
D．構成文化本體
E．對生產力具有促進作用
33、 教育學的研究對象是（ ）。
A．教育狀況
B．教育現象
C．教育特征
D．教育問題
E．教育規律
34、 下列法律中，專門對少年兒童受教育的權利作了規定的是（ ）。
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國刑法》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中華人民共和國義務教育法》
E．《中華人民共和國教師法》
35、 當前，我國學校德育內容主要有政治教育、思想教育，以及（ ）。
A．人生觀教育
B．價值觀教育
C．素質教育
D．心理健康教育
E．道德教育
36、 課程目標的確定依據主要有（ ）。
A．對學生的研究
B．對社會的研究
C．對教師的研究
D．對學校的研究
E．對學科的研究
37、課程評價應有哪些功能?（ ）
A．導向功能
B．甄別功能
C．診斷功能
D．調節功能
E．促進功能
38、 教育目的具有（ ）等特性。
A．歷史性
B．時代性
C．社會性
D．階級性
E．自然性
39、 當課程被認為是活動時，其特點在于（ ）。
A．課程是與學習者個人經驗相聯系、相結合的
B．強調學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性
C．從活動的完整性出發，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分析
D．重視學習活動的水平、結構、方式，特別是學習者與課程各因素的關系
E．強調以學習者的興趣、需要、能力、經驗為中介實施課程
40、 健全班級規章制度的基本要求是（ ）。
A．認真討論，科學合理
B．嚴肅慎重，相對穩定
C．反復學習，堅決執行
D．教育為主，不斷完善
E．提高學習效率，實現教學目標
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