26、簡述教育目的選擇和確立的基本依據。
27、簡述測驗編制的過程。
28、簡述班級組織的個體化功能。
29、簡述學生綜合素質評價的主要內容。
30、簡述教師職業的基本特點。
31、班級組織的特點是什么?
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