A．認(rèn)知策略
B．元認(rèn)知策略
C．資源管理策略
D．精細(xì)加工策略
22．我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（?。?。
A．認(rèn)知策略
B．復(fù)述策略
C．監(jiān)視策略
D．組織策略
23．認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（?。┨岢鰜淼?。
A．加涅
B．布魯納
C．斯騰伯格
D．弗拉維爾
24．精細(xì)加工策略是一種（ ）的記憶策略。
A．感知性
B．理解性
C．計劃性
D．調(diào)節(jié)性
25．學(xué)生建立時間表、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這在學(xué)習(xí)策略上是一種（ ）。
A．精細(xì)加工策略
B．組織策略
C．資源管理策略
D．調(diào)節(jié)策略
26．按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類，做筆記屬于（?。?BR>A．促進(jìn)選擇性注意的策略
B．促進(jìn)新舊知識聯(lián)系的策略
C．促進(jìn)新知識長期保存的策略
D．促進(jìn)短時記憶的策略
27．創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（?。?。
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
28．一個人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（ ）。
A．資源管理策略
B．復(fù)述策略
C．組織策略
D．精加工策略
29．學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（?。?BR>A．復(fù)述策略
B．理解－控制策略
C．精加工策略
D．組織策略
30．元認(rèn)知策略總是和（?。┕餐鹱饔玫?。
A．監(jiān)視策略
B．認(rèn)知策略
C．資源管理策略
D．計劃策略
31．想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學(xué)習(xí)策略的分類上看屬于（?。?。
A．組織策略
B．復(fù)述策略
C．計劃策略
D．精細(xì)加工策略
32．人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（?。?BR>A．特征法
B．韻律法
C．地點(diǎn)法
D．聯(lián)想法
33．（?。┚褪抢脠D解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。
A．流程圖
B．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D．組織策略
34．元認(rèn)知的實質(zhì)是個人對認(rèn)知活動的自我意識和（ ）。
A．自我控制
B．自我認(rèn)知
C．自我指導(dǎo)
D．自我學(xué)習(xí)
35．設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)屬于（?。?。
A．監(jiān)視策略
B．組織策略
C．復(fù)述策略
D．元認(rèn)知計劃策略
36．學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識的學(xué)習(xí)策略屬于（?。！?BR>A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
37．以下屬于認(rèn)知策略的是（?。?BR>A．在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度
B．對每一天的活動，都列出一張活動順序表
C．將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)
D．意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落．38．隨意識記使用的策略主要?dú)w屬于（?。┎呗浴?BR>A．組織
B．復(fù)述
C．精細(xì)加工
D．計劃
39．學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（?。?。
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
40．在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（?。?。
A．精細(xì)加工策略
B．組織策略
C．復(fù)述策略
D．做筆記策略
41．學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點(diǎn)，回憶時按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項目的位置的記憶法屬于（?。?BR>A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
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