二、填空題(本大題共l0個小題，每小題1分。共10分。把答案填寫在題中的橫線上)
21．學生心理發展的基本特征是：連續性與_____、定向性與_____、不平衡性與差異性。
22．自我認識是指個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的_____ 與_____。
23．布魯納認為學習的實質就是_____。
24．所謂技能，一般認為是通過_____而形成的合乎法則的活動方式。
25．不管是正式群體還是非正式群體，都有群體凝聚力、群體規范、_____以及群體成員的人際關系。
26．_____教學模式主要是用來幫助學習成績差的學生閱讀領會。
27．問題解決的過程包括發現問題、_____、提出假設和驗證假設。
28．_____是指人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現象。
29．教學評價是指有系統地收集有關學生學習行為的資料，參熙預定的教學目標對其進行_____的過程。
30．測驗是測量一個樣本的系統程序，即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來_____人們的心里特征。
三、名詞解釋(本大題共3個小題。每小題4分，共12分)
31. 心里發展
32. 誘因
33. 教學方法
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