56、在提問策略與反饋策略上，專家型教師與新教師存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿階段的動作有什么特點?
59、從教育心理學的角度看，教材的編制和課程的設置要注意些什么?
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六、簡答題（每小題5分，共20分）
56、在提問策略與反饋策略上，專家型教師與新教師存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿階段的動作有什么特點?
59、從教育心理學的角度看，教材的編制和課程的設置要注意些什么?
56、在提問策略與反饋策略上，專家型教師與新教師存在哪些不同?
57、注意具有哪些功能?
58、操作模仿階段的動作有什么特點?
59、從教育心理學的角度看，教材的編制和課程的設置要注意些什么?
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