二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。）
21、認知學習理論認為（ ?。?
A．學習是主動地在頭腦內部構造認知結構的過程
B．學習是通過頓悟與理解獲得期待
C．學習是獲得習慣的過程
D．學習是引起外部行為的變化過程
E．學習依賴于原有的認知結構和當前的刺激情境
22、頭腦風暴訓練的基本原則有（ ?。?。
A．讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷
B．鼓勵標新立異、與眾不同的觀點
C．鼓勵多種想法，多多益善
D．鼓勵提出改進意見或補充意見
E．師生互動
23、行為目標的陳述應具備的要素有（ ）。
A．具體目標
B．概括目標
C．產生條件
D．行為標準
E．行為結果
24、教育法律關系的客體有（ ?。?BR>A．社會組織
B．行為
C．物
D．自然人
E．精神產品
25、學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?（ ?。?
A．學習策略是學習方法或技能
B．學習策略是學習的調節和控制技能
C．學習策略是內隱的學習規則系統
D．學習策略是學習方法和學習調節控制的統一體
E．學習策略是元認知
26、影響課堂氣氛的主要因素有（ ）。
A．教師的領導方式
B．教師對學生的期望
C．班級的規模
D．班級的性質
E．教師的情緒狀態
27、以學生為中心的教學策略有（ ?。?
A．發現教學
B．程序教學
C．情境教學
D．合作學習
E．掌握學習
28、教學的物質環境包括（ ?。?。
A．課堂自然條件
B．師生關系
C．教學設施
D．上下級關系
E．空間布置
29、魏書生主體性班級管理的經驗有（ ）。
A．設立常務班長
B．設立值日班長
C．設立值周班長
D．實行承包制
E．實行班級顧問制
30、小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是（ ）。
A．低級動機
B．高級動機
C．外在的學習動機
D．內部的學習動機
E．遠景的間接性動機
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