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2014年教師資格證考試《中學教育心理學》標準預測試卷(1)

來源:233網(wǎng)校 2014年1月11日

三、填空題(在每小題的空格中,填上正確答案,錯填、不填均不得分。每小題1分,共10分)
31、要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的__________,而且需要具備教師職業(yè)所需要的__________。

32、桑代克等人的研究發(fā)現(xiàn),只有當兩種情境中有__________時,才能產(chǎn)生遷移。

33、在原型建立階段,一切教學措施都要考慮到有利于建立__________、__________而具有__________的定向映象。

34、對遺忘的進程,德國心理學家__________最早進行了系統(tǒng)的研究。

35、專家型教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過__________與__________來習得的,是一種可 以習得的技能。

36、問題的三個基本成分:給定條件、__________和目標。

37、從__________人手來培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。

38、教育心理學研究通常采用的方法有__________、__________、實驗法、__________、__________等。

39、當有機體做出某種反應后,呈現(xiàn)一個厭惡刺激,以消除或抑制此類反應的過程,稱作__________。

40、羅森塔爾等人對教師的__________進行了研究。

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