A．桑代克的聯結說
B．布魯納的認知結構學習理論
C．皮亞杰的認知發展理論
D．維果斯基的發展理論
E．埃里克森的心理社會發展理論
42、根據馬斯洛的需要層次說，人的需要主要分兩大類，成長需要和缺失需要，下列屬于成長需要的是（ ）。
A．自我實現需要
B．安全需要
C．審美需要
D．認知需要
E．尊重需要
43、常用的復述策略有（ ）。
A．利用有意識記
B．復習形式多樣化
C．多種感官參與
D．提問
E．畫線
44、學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?（ ）
A．學習策略是學習方法或技能
B．學習策略是學習的調節和控制技能
C．學習策略是內隱的學習規則系統
D．學習策略是學習方法和學習調節控制的統一體
E．學習策略是元認知
45、我國心理學界一般認為，品德的心理結構包括（ ）。
A．認識
B．情感
C．控制
D．行為
E．干預
46、教學的物質環境包括（ ）。
A．課堂自然條件
B．師生關系
C．教學設施
D．上下級關系
E．空間布置
47、學與教相互作用的過程是—個系統過程，它由—些子系統構成的，這些子系統包括（ ）。
A．學習過程
B．教學過程
C．評價過程
D．反思過程
E．反饋過程
48、根據動作對環境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合性操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數情況下靠內部反饋信息：控制。以下屬于閉合性操作技能的有（ ）。
A．打排球
B．自由體操
C．汽車駕駛
D．游泳
E．跳水
49、以下內容中能發生遷移的有（ ）。
A．知識學習
B．技能學習
C．行為規范學習
D．態度與情感學習
E．氣質遷移
50、問題解決具有（ ）的基本特點。
A．目的性
B．結構性
C．序列性
D．主動性
E．認知性
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