一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題2分，共30分)
1．在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為（　　）。
A．實(shí)驗(yàn)法
B．測(cè)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．觀察法
2．智商的計(jì)算公式是（　　）。

3．加涅提出了（　　）模式。
A．積累學(xué)習(xí)
B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．觀察學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
4．（　　）指教材被分成若干小步子，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)，并給予及時(shí)強(qiáng)化和反饋使錯(cuò)誤率最低。
A．程序教學(xué)
B．組織教學(xué)
C．個(gè)別化教學(xué)
D．指導(dǎo)教學(xué)
5．遷移的實(shí)質(zhì)是（　　）。
A．新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過程
B．新舊知識(shí)的同化
C．新舊知識(shí)的順應(yīng)
D．新舊經(jīng)驗(yàn)重組
6．對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（　　）。
A．言語直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．表象直觀
7．個(gè)體在了解一些基本的動(dòng)作機(jī)制后，試圖嘗試做出某種動(dòng)作行為屬于（　　）。
A．操作熟練
B．操作整合
C．操作模仿
D．操作定向
8．課堂常規(guī)是每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的Ft常（　　）。
A．課堂約定
B．課堂行為準(zhǔn)則
C．課堂紀(jì)律
D．課堂行為
9．通過對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（　　）。
A．個(gè)案研究
B．觀察分析
C．案卷分析
D．軼事記錄
10．教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的（　　）。
A．教師權(quán)威
B．教師感召力
C．師生關(guān)系
D．教師能力
11．關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?（　　）
A．考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B．學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重
C．考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了
D．系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
12．有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生（　　）。
A．缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)
B．缺乏良好的情感
C．道德意志薄弱
D．沒有掌握正確的道德行為方式
13．流體智力理論是由（　　）提出的。
A．卡特爾
B．瑟斯頓
C．加德納
D．吉爾福特
14．提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（　　）o
A．巴甫洛夫
B．桑代克
C．托爾曼
D．斯金納
15．下列屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（　　）。
A．為了與外國(guó)人溝通學(xué)習(xí)英語
B．喜歡聽地道的英語
C．為了通過考試學(xué)習(xí)英語
D．為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語

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