1．下列說法正確的是（ ）。
A．教育心理學是研究教育實踐中各種心理與行為規律的科學
B．教育心理學是研究學校教育情境中學與教的基本心理規律的科學
C．教育心理學的核心研究內容是教師
D．教育心理學的研究對象是學、教以及學與教之間的相互作用
2．自我意識的成分包括（ ）。
A．自我認識
B．自我體驗
C．自我監控
D．自我感覺
E．自我調節
3．行為主義的基本主張是（ ）。
A．主觀主義
B．客觀主義
C．環境主義
D．強化
E．發現學習
4．學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（ ）。
A．強化的內驅力
B．認知的內驅力
C．好奇的內驅力
D．自我提高的內驅力
E．附屬的內驅力
5．兩任務的共同成分可能是（ ）。
A．刺激
B．反應
C．環境線索
D．學習目標
E．態度
6．操作技能的形成可分幾個階段?（ ）
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
7．教授心智技能或策略的主要目的是（ ）。
A．使學生學會學習
B．學會解決問題
C．成為一個自主的、自我調控的有效的學習者
D．獲得很多知識
8．克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為（ ）。
A．接受
B．反應
C．評價
D．組織
E．性格化
9．專家具有哪些特征?（ ）
A．專家比新手更能有效地組織信息
B．專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快
C．專家善于應用直接推理的方式解決問題
D．專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題
E．專家有更強的認知與自我監控能力
10．影響態度與品德學習的外部條件，主要包括（ ）。
A．家庭教養方式
B．道德認知
C．社會風氣
D．態度定勢
E．同伴群體
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