二、多項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1.5分，共30分)
31、根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為（　?。?。
A．上位學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
E．并列結(jié)合學(xué)習(xí)

32、依據(jù)福勒和布朗的研究，教師的成長可分為（　　）。
A．關(guān)注發(fā)展階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學(xué)生階段
D．關(guān)注生存階段
E．關(guān)注自身階段

33、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（　?。?。
A．獲得與消退
B．正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化
C．逃避條件作用與回避條件作用
D．懲罰
E．刺激泛化與分化

34、表征知識的主要方式有（　　）。
A．概念
B．命題
C．誡象
D．圖式
E．組塊

35、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有（　?。?BR>A．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B．程序教學(xué)
C．情境教學(xué)
D．合作學(xué)習(xí)
E．掌握學(xué)習(xí)

36、奧蘇伯爾認(rèn)為，先行組織者可分為（　?。?。
A．程序性組織者
B．命題性組織者
C．陳述性組織者
D．辨別性組織者
E．比較性組織者

37、教學(xué)過程的基本要素包括（　?。?。
A．教學(xué)事項(xiàng)
B．教學(xué)方法
C．教學(xué)情境
D．教學(xué)媒體
E．教學(xué)目的

38、中學(xué)生焦慮癥狀產(chǎn)生的原因有（　?。?。
A．學(xué)業(yè)壓力
B．家長過高的期望值
C．個(gè)人過分地爭強(qiáng)好勝
D．學(xué)業(yè)多次失敗的體驗(yàn)
E．社會競爭的加劇

39、教學(xué)的社會環(huán)境包括（　　）。
A．課堂紀(jì)律
B．課堂氣氛
C．教學(xué)設(shè)施
D．師生關(guān)系
E．同學(xué)關(guān)系

40、布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括（　?。?。
A．反思日記
B．詳細(xì)描述
C．交流討論
D．關(guān)注問題
E．行動研究