參考解析： 

[教學(xué)過程]

(一)導(dǎo)入新課

教師提問：同學(xué)們，大家有沒有聽說過這樣的新聞報道，由于不小心點(diǎn)了某個圖片或者視頻或者下載了某個軟件，導(dǎo)致信息泄露而損失了錢財，警示大家不要隨意點(diǎn)開陌生人發(fā)的不明鏈接或者圖片，為什么會有這樣的事情發(fā)生呢？那種視頻、軟件、鏈接為什么會這樣強(qiáng)大可以盜竊別人的信息呢？

學(xué)生自由回答：是病毒！是黑客！

教師總結(jié)：看來大家都已經(jīng)有所耳聞了，是的，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展在帶給我們便利的同時，也出現(xiàn)了病毒、木馬、黑客這類信息安全問題，由此引出課題：今天我們就一起來學(xué)習(xí)《信息安全問題》。

(二)新課講授

1.病毒

教師講解:信息安全問題越來越受重視，病毒給信息安全帶來非常大的威脅。

布置任務(wù):以信息技術(shù)小組為單位，限時5分鐘，結(jié)合教材思考以下問題:

(1)什么是計算機(jī)病毒? [計算機(jī)病毒是一種人為編寫的程序]

(2)計算機(jī)病毒有哪些主要特征? [計算機(jī)病毒能寄生、 潛伏、傳染、被激活，具有較大的破壞性]

(3)計算機(jī)病毒是如何產(chǎn)生的? [計算機(jī)病毒通常是精通計算機(jī)技術(shù)的人進(jìn)行惡作劇、惡意報復(fù)或者蓄意破壞等活動的產(chǎn)物，具有極大的危害性]

(4)如何防范計算機(jī)病毒?

教師總結(jié):如果在使用計算機(jī)時經(jīng)常遇到計算機(jī)顯示不正常的畫面、彈出不明網(wǎng)頁文件，或者不明不白地死機(jī)、頻繁重啟、出現(xiàn)程序不能運(yùn)行或數(shù)據(jù)突然丟失等情況，計算機(jī)很有可能已經(jīng)感染了病毒。

2.木馬

教師講解:除了病毒之外，還有一種木馬程序也對計算機(jī)有非常大的破壞性。教師展示神話中的特洛伊木馬圖片及相關(guān)介紹，提出問題:

(1)神話中的特洛伊木馬有什么特點(diǎn)? [能夠迷惑敵人，隱藏自己]

(2)什么是計算機(jī)木馬,有什么特點(diǎn)? [計算機(jī)木馬是種基于遠(yuǎn)程控制的程序，和神話中的特洛伊木馬非常相似有很強(qiáng)的隱蔽性]

教師總結(jié):計算機(jī)木馬又叫“特洛伊木馬” ，可以在神不知鬼不覺的狀態(tài)下控制或監(jiān)視你的電腦，并且隨時將機(jī)器中保存的個人私密信息(如游戲賬號、QQ密碼、網(wǎng)上銀行賬戶密碼等)通過網(wǎng)絡(luò)傳送給木馬的作者。

3.黑客

教師講解:病毒、木馬都是人為編寫的程序，而有一類人專門入侵電腦竊取信息，那就是黑客。

布置任務(wù):限時3分鐘，結(jié)合教材和微課視頻自主探究，并回答問題:

(1)什么是黑客，英文如何翻譯? [黑客用于泛指那些專門]利用電腦非法侵入他人計算機(jī)、竊取他人信息的網(wǎng)絡(luò)安全破壞者。英文翻譯為Cracker]

(2)怎樣看待黑客行為? [黑客行為是非常不好的行為， 對網(wǎng)絡(luò)信息安全是有害的]

教師總結(jié):我國專門制定了保護(hù)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息安全的法律法規(guī)，如《計算機(jī)系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等。其中明確規(guī)定，黑客行為是一種犯罪行為，危害后果特別嚴(yán)重的要處五年以上有期徒刑。

(三)鞏固提高

教師讓學(xué)生上網(wǎng)搜索有哪些殺毒軟件可以查殺病毒和木馬。

[金山毒霸、瑞星、360 殺毒等]

教師進(jìn)行評價，評價要點(diǎn):搜索技巧應(yīng)用得非常靈活，查找結(jié)果非常準(zhǔn)確。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié):師生共同總結(jié)信息安全問題：今天我們學(xué)習(xí)了信息安全問題，了解了什么是黑客、木馬、病毒，并且認(rèn)識了幾款殺毒軟件，希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，大家要防范于未然，注重信息安全問題。

作業(yè):檢查一下自己的系統(tǒng)登錄、 電子郵箱、QQ等密碼是否安全，給它們分別設(shè)定一個安全級別更高的密碼。

板書設(shè)計：

病毒  計算機(jī)病毒

木馬  特洛伊木馬

黑客