一、談話導入，激發興趣

新課開始之前，我會向同學提出問題:在生活中我們是如何來保護自己的個人信息的呢?學生各抒己見。而后延伸到網絡中來。由此引出本節課課題，通過聯系實際生活提出問題，激發了學生思考的興趣，達到集中學生注意力的效果。

二、 自主合作， 探索新知

教師出示圖片，引導學生了解網絡的基本作用:網絡為大家學習知識、獲取信息、交流思想、休閑娛樂提供了方便，但由于網絡的虛擬、匿名等特點，網上交流也存在著- -定的風險。從而引出本節課所需要掌握的知識點。

1.設置安全的密碼

教師出示關于網絡中微信賬號被盜的視頻，引導學生思考:

如何避免此類事件再次發生呢?學生總結:需要設置安全密碼。

通過了解使用密碼是因特網上防止越權訪問的主要手段，繼而教師引導學生通過自主探究的方式嘗試設置網站的密碼，師生共同總結設置安全密碼的原則。

(1)不使用生日、姓名、電話號碼、簡單的數字或易于猜測的字符串做密碼。密碼中最好不要單純使用數字或字母，密碼的長度最好在6個字符以上。例如，使用類似“wd sr 625”的字符串做密碼，被他人破解的可能性會相對小一些。

(2)注冊不同的網站時，最好使用不同的密碼。這樣，一旦某個密碼被人破解，還可以保護其他方面的信息不被竊取。

(3)適時改變密碼。這一點很重要， 因為密碼也許會在你無意之中泄露。適時改變密碼，會減少因泄露個人資料而造成的損失。

學生通過自主探究式學習更能激發學生的求知欲和好奇心，促進學生主動思考。

2.保證電子郵件安全

教師引導學生打開電子郵箱，同時向同學發送-個電子郵件,并提問:如果遇到這樣不明來意，不明身份的電子郵件，通常大家會怎么樣做呢?教師布置任務學生以小組合作探究的方式討論，使用電子郵件的安全準則。

(1)不打開來路不明的郵件;

(2)不要輕易打開電子郵件中的附件，必須打開時，對于郵件附件要先用防病毒軟件進行掃于郵件附件要先用防病毒軟件進行掃描;

(3)不隨意公布自己的電子郵件地址，以免收到過多的垃圾郵件;

(4)安裝優秀的防病毒軟件，啟用“郵件實時監測”功能。與此同時教師提示學生:在網上聊天需要注意:不要把住址、電話、家庭情況等與自己的身份有關的信息隨意告訴別人;同時盡量不與網友見面，如果見面，要得到父母的同意，要有成年人護送。

三、鞏固練習，強化提升

教師創設情境，請學生快速反應此行為是否正確。(1)在網上隨意發送電子郵件。(2)網站設置簡單的密碼。

四、師生小結，合作交流

師生共同總結知識點。不僅課堂氛圍輕松又能更好的強化本課中的知識點。

五、布置作業，課后拓展

設置開放性的作業，制作思維導圖總結關于信息安全應該如何做呢?

板書設計:

信息安全意識

一、設置安全的密碼

二、保證電子郵件安全

使用電子郵件的安全準則

【板書設計】略