一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

新課開始之前，我會向同學(xué)提出問題:在生活中我們是如何來保護(hù)自己的個人信息的呢?學(xué)生各抒己見。而后延伸到網(wǎng)絡(luò)中來。由此引出本節(jié)課課題，通過聯(lián)系實際生活提出問題，激發(fā)了學(xué)生思考的興趣，達(dá)到集中學(xué)生注意力的效果。

二、 自主合作， 探索新知

教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本作用:網(wǎng)絡(luò)為大家學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、休閑娛樂提供了方便，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬、匿名等特點，網(wǎng)上交流也存在著- -定的風(fēng)險。從而引出本節(jié)課所需要掌握的知識點。

1.設(shè)置安全的密碼

教師出示關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中微信賬號被盜的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考:

如何避免此類事件再次發(fā)生呢?學(xué)生總結(jié):需要設(shè)置安全密碼。

通過了解使用密碼是因特網(wǎng)上防止越權(quán)訪問的主要手段，繼而教師引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究的方式嘗試設(shè)置網(wǎng)站的密碼，師生共同總結(jié)設(shè)置安全密碼的原則。

(1)不使用生日、姓名、電話號碼、簡單的數(shù)字或易于猜測的字符串做密碼。密碼中最好不要單純使用數(shù)字或字母，密碼的長度最好在6個字符以上。例如，使用類似“wd sr 625”的字符串做密碼，被他人破解的可能性會相對小一些。

(2)注冊不同的網(wǎng)站時，最好使用不同的密碼。這樣，一旦某個密碼被人破解，還可以保護(hù)其他方面的信息不被竊取。

(3)適時改變密碼。這一點很重要， 因為密碼也許會在你無意之中泄露。適時改變密碼，會減少因泄露個人資料而造成的損失。

學(xué)生通過自主探究式學(xué)習(xí)更能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，促進(jìn)學(xué)生主動思考。

2.保證電子郵件安全

教師引導(dǎo)學(xué)生打開電子郵箱，同時向同學(xué)發(fā)送-個電子郵件,并提問:如果遇到這樣不明來意，不明身份的電子郵件，通常大家會怎么樣做呢?教師布置任務(wù)學(xué)生以小組合作探究的方式討論，使用電子郵件的安全準(zhǔn)則。

(1)不打開來路不明的郵件;

(2)不要輕易打開電子郵件中的附件，必須打開時，對于郵件附件要先用防病毒軟件進(jìn)行掃于郵件附件要先用防病毒軟件進(jìn)行掃描;

(3)不隨意公布自己的電子郵件地址，以免收到過多的垃圾郵件;

(4)安裝優(yōu)秀的防病毒軟件，啟用“郵件實時監(jiān)測”功能。與此同時教師提示學(xué)生:在網(wǎng)上聊天需要注意:不要把住址、電話、家庭情況等與自己的身份有關(guān)的信息隨意告訴別人;同時盡量不與網(wǎng)友見面，如果見面，要得到父母的同意，要有成年人護(hù)送。

三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提升

教師創(chuàng)設(shè)情境，請學(xué)生快速反應(yīng)此行為是否正確。(1)在網(wǎng)上隨意發(fā)送電子郵件。(2)網(wǎng)站設(shè)置簡單的密碼。

四、師生小結(jié)，合作交流

師生共同總結(jié)知識點。不僅課堂氛圍輕松又能更好的強(qiáng)化本課中的知識點。

五、布置作業(yè)，課后拓展

設(shè)置開放性的作業(yè)，制作思維導(dǎo)圖總結(jié)關(guān)于信息安全應(yīng)該如何做呢?

板書設(shè)計:

信息安全意識

一、設(shè)置安全的密碼

二、保證電子郵件安全

使用電子郵件的安全準(zhǔn)則

【板書設(shè)計】略