24、李老師是一位青年教師,工作熱情非常高,他對學生的要求十分嚴格,經(jīng)常要求學生不要講臟話,不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時常常“笨豬”“死腦子”不絕于耳。吸煙后,隨手將煙蒂拋在課糶下面……教育后的班級會怎么樣呢?雖然李老師沒少磨嘴皮子,沒少用各種懲罰手段,但是班上說臟話、粗話,紙屑雜物隨處可見。李老師百思不得其解。
問題(一):請你幫助分析一下,李老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果?
問題(二):作為班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
25、《臺灣蝴蝶谷》的教學片段:
師:大家喜歡祖國的寶島臺灣嗎?生:喜歡。
師:在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷,大家聽說過嗎?生:沒有。
師:那老師今天就帶領(lǐng)大家學習《臺灣蝴蝶谷》這一課,咱們現(xiàn)在就一塊去認識這個聞名世界的“蝴蝶王國”,好不好?
生:好。
師:同學們,先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。[課件演示]美麗的蝴蝶谷(生看畫由)
師:景色美不美?
生:美。(異口同聲地說)
師:那么課文又是怎樣描寫的呢?讓我們一起來讀課文。(生讀)
問題:你認為這位教師的現(xiàn)代媒體使用恰當嗎?請加以評述。
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