1、人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩定的心理關系或（ ）。
A．感情關系
B．心理距離
C．友誼關系
D．互助關系
2、最近發展區的提出，說明了兒童發展的（ ）。
A．可能性
B．觀摩性
C．目的性
D．可控制性
3、教學情境是教師根據（ ）和教學內容，有目的地創設服務于學生學習的一種特殊的教學環境。創設小學數學教學情境時應考慮小學生的心理特點、材料的呈現形式、小學生的基礎知識等。
A．教學方法
B．教學目標
C．教學評價
D．教學策略
4、新課程改革中提出的課程“三維目標”是（ ）。
A．知識、智力、能力
B．基本知識、基本技能、基礎性學力
C．知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
D．知識、智力、情感
5、為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套（ ）。
A．嚴格規則
B．系統規則
C．標準規則
D．系統程序
6、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是（ ）。
A．常規管理
B．民主管理
C．平行管理
D．目標管理
7、 “教學相長”“循序漸進”等教學原則最早出自（ ）。
A．《學記》
B．《論語》
C．《尚書》
D．《孟子》
8、德育評價強調學校、社會、家庭的全方位評價和對學生品德綜合素質的整體評價，這是德育評價的（ ）要求。
A．過程性
B．多元化
C．客觀性
D．質性化
9、保持信息在2秒鐘以內的記憶是（ ）。
A．短時記憶
B．長時記憶
C．感覺記憶
D．永久記憶
10、在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（ ）。’
A．教學過程
B．教學手段
C．教學內容
D．教學媒體
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