1、小學德育的主要內容
2、班級管理的內容
3、小學班級管理的基本方法
4、小學語文課程第一學段(1—2年級)閱讀目標
5、小學數學課程總體目標
6、組織小學班級活動的基本途徑
三、材料分析題
1、參加工作不久，我被學校推上了班主任的崗位。由于第一次當班主任，我想只有在學生中樹立起威信，才能管好學生。于是，我在班上采取了一系列措施：一是調整班干部，換上我信任得力的助手；二是每天盡可能呆在班上監視學生的行為；三是平時不和學生嘻嘻哈哈，盡量保持嚴肅的面孔，讓學生有一種望而生畏的感覺；四是不論是學校還是學生組織的活動，我都要親自過問，親自參加；五是在課堂上我以“嚴”字當頭，對學生批評的多，表揚的少。當班主任一個學期了，我認為我對班主任工作是盡職盡責了；對學生也做到了仁至義盡了，但學生并不喜歡我，學生表面上好像“怕”我，但我在學生中的威信卻不高，教育效果也不是很好。
上面是一位老師在擔任班主任時的感受，請結合實際談談班主任該如何與學生建立良好的師生關系。
2、仔細閱讀材料，并根據要求回答下面的問題。
武漢市24中的班主任李娜老師，承諾在帶班的三年期間，滿足每個同學的一個愿望(只要是合理的)。
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