26．【考查要點】本題考查的知識點是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標準，結(jié)合教材特點，合理地確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計”，這部分知識需要考生掌握。
【參考答案】
What’s the matter。Mike? PartB
教學(xué)目標：
1．能夠聽、說、讀寫五個情緒單詞：tired，angry，excited，happy，sad，bored
2．能夠聽、說、讀句型：How does A my feel?／She’S tired．并進行關(guān)鍵詞的替換操練。
3．在小組學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，以及關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
講授新知：
1．教師在黑板上畫“sad face”。教師指著sad face問學(xué)生：Is it a happy face?以此教授單詞sad。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀，教師做出臉部表情幫助學(xué)生理解詞義。教師可讓同糶之間
一人做表情，另一人畫臉，請學(xué)生描述圖如：He／She is happy／sad．(整堂課用happy face和sad faee評價學(xué)生的表現(xiàn))教師用簡筆畫的形式教授其他單詞：excited，tired，angry，bored。同時教師利用肢體語言和表情幫助學(xué)生理解詞義。
2．利用課件2(Let’S learn)呈現(xiàn)本課Let’S learn部分，學(xué)生看圖，聽讀音，跟讀單詞，教師或請學(xué)生敘述圖片內(nèi)容，例如：“Amy is very tired．／Zhang Peng feels excited．”等。
學(xué)生根據(jù)圖片中人物的表情猜單詞，教師適時鼓勵，在學(xué)生猜詞過程中，教師運用“Is she／he…?”“Does she／he feel…?”“How does she／he feel?”等句型提問，以此來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)形容詞。
3．游戲：“誰來問我來答”
教師將簡筆畫頭像分給各小組。拿到筆畫的人有問必答，教師引導(dǎo)學(xué)生用“How do you feel?”“Are you…?”“Do you feel…?”等句型來提問，鼓勵學(xué)生人人參與，教師在其間巡視指導(dǎo)，幫助表達有困難的學(xué)生?；顒又笳垘捉M學(xué)生來做問答練習(xí)，檢測活動效果。
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