A．導入要有較強的目的性和針對性
B．導人要具有關聯性
C．導入要有趣味性，有一定藝術魔力
D．導人有統一的定法
22、在制定適當的量表對課堂教學進行評價時，主要進行初擬指標體系的適當歸并和篩選工作發生在（ ）。
A．發散階段
B．收斂階段
C．實驗修訂階段
D．正式實施階段
23、在早期遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（ ）。
A．桑代克
B．賈德
C．奧蘇貝爾
D．安德森
24、我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（ ）。
A．說服教育法
B．情感陶冶法
C．榜樣示范法
D．實際鍛煉法
25、（ ）是教師進步的前提，是教師專業化發展的重要途徑。
A．教學實踐
B．教學評價
C．教學方法
D．教學反思
26、影響自我效能感的因素主要有（ ）。
①個人自身行為的成敗經驗②替代經驗③言語暗示④情緒喚醒
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
27、方明做事時能遵守規則，但同時有同情心、憐憫心，這說明他的道德發展到皮亞杰道德發展理論的（ ）。
A．自我中心階段
B．權威階段
C．可逆性階段
D．公正階段
28、下列關于發現學習的說法，錯誤的是（ ）。
A．發現學習的教育成本低
B．有利于激發學生的智慧潛力
C．發現學習需要花費的時間比較多
D．有利于學生學會發現的技巧
29、中國較為系統的學校管理思想發端于（ ）。
A．春秋戰國時期
B．漢代初期
C．唐代
D．宋代
30、具有抗佝僂病作用的是（ ）。
A．維生素A
B．維生素D
C．維生素B1
D．維生素C
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