A．存在主義教育思想
B．要素主義教育思想
C．永恒主義教育思想
D．實用主義教育思想
32、屬于教育本體功能的有（ ）。
A．提高人口素質
B．經驗和人才的選擇
C．宣傳統治階級的思想意識
D．產生新的生產力
33、研究性學習的組織形式不包括（ ）。
A．小組合作研究
B．個人獨立研究
C．師生討論研究
D．個人研究與全班集體討論相結合
34、師范學校韻出現，與教師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（ ）。
A．是同時的
B．師范學校出現得早
C．教師成為一種獨立的社會職業的時間早
D．說不清楚
35、班級管理目標應符合班級管理對象的實際，這是班級管理目標制訂的（ ）。
A．發展性原則
B．整體性原則
C．針對性原則
D．層次性原則
36、人的發展指人類身心的生長和（ ）。
A．增強
B．變化
C．成熟
D．死亡
37、歐洲奴隸教育中，斯巴達教育特別重視（ ）。
A．讀寫算教育
B．文化知識教育
C．藝術教育
D．軍事體操教育
38、1776年在德國柯尼斯堡大學開始教教授教育學的學者是（ ）。
A．赫爾巴特
B．夸美紐斯
C．康德
D．裴斯泰洛齊
39、素質教育的時代特征是（ ）。
A．面向全體學生
B．培養學生的創新精神
C．促進學生全面發展
D．促進學生的個性發展
40、義務教育階段的語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的( )、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
A．拼音認讀能力
B．識字寫字能力
C．漢字認讀能力
D．漢字書寫能力
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